阅读理解文章知识大全初中-{下拉词

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于阅读理解文章知识大全初中的问题，于是小编就整理了2个相关介绍阅读理解文章知识大全初中的解答，让我们一起看看吧。

1. 初中语文阅读理解的技巧和方法，大家怎么看？
2. 孩子上初中语文阅读理解差，该买什么学习资料好？

初中语文阅读理解的技巧和方法，大家怎么看？

学生考试取得好成绩需要具备如下条件：

一、以扎实的知识基础为前提；

二、运用思考、答题的技巧为手段；

在上述两点有机结合，灵活运用形成能力的基础上，获得高分水到渠成。

如果基础知识不扎实，再高明的技巧也等于零！俗话说得好“巧妇难为无米之炊"不正是说的这个道理吗？

在进行初中语文阅读理解的答题过程中，只需要注意以下几个方面的问题就好

1、注意审题，要紧紧围绕题目进行答题，避免答非所问；

2、在阅读开始之前先要大致浏览下文章的内容，如果有小标题的，一定要注意标题；

3、分清楚文章的体裁，比如记叙文或者议论文，这两者的写法不同，表达意图也不一样，尤其是有些借助案例阐明观点的文章，一定要引起高度注意；

4、从小学语文开始，老师就开始让学生们划分文章的主要部分，并且说明主要部分的内容概要，这个基本功用在阅读理解的过程中尤为重要；

5、注意阅读材料中的关键字、词、句，要能够用自己的话语或者类似语义的名人名句进行概括和总结；

6、如果有需要结合阅读材料进行延伸的，观点必须紧紧围绕在所给材料的范围之内，切记不要盲目扩展。

初中语文的阅读理解，如果直奔考试，我觉得这个前提本身就偏了。阅读，是常规性的，每天如果读书一小时，那从小学积累起来的阅读能力自然不会差，功底已经相当深厚了，理解当然也不是问题了。如果停留在为考试而阅读的浅阅读状态，那再好的方法都不过是花拳绣腿。所以多读，是前提。也有的同学，书读得不少，但是读了就完了，让他做题他不会，让他写作他也不会，这恐怕就是读书的方法问题了。不妨在读的过程中，多问几个问题，写了什么？怎么写的？思路是什么？怎么安排的材料？行文的线索是什么？衔接过渡是如何安排的？哪些详写哪些略写的？主要内容如何概括？主旨是什么？等等问题，都可以自己设置问问自己。其实也就是一边读一边思考的问题。养成学思结合的好习惯，考试的题目不管以什么形式呈现，其实也是万变不离其中的，有什么应付不来的。如果能从所读作品中吸取一些写作方面的长处，那就连写的问题一块儿解决了。

要从以下几点入手，才能从容应对初中语文阅读理解:

1，平时重视语文课外阅读。语文不是一朝一夕就能提升成绩的，作为语文中重要的半壁江山——阅读理解更是如此。所谓“见多识广”不外乎如此，大量的课外阅读能增加一个人的语文词汇积累、扩大知识面、增强语感和语文素养等各方面能力，为语文打下扎实基础。

2、认真阅读短文，理解文章表达的内容。文章表达的思想内容称为主题，是文章的灵魂。只有深刻领会并把握了文章主题，下来的答题才不会偏离大方向。

3、浏览文后题目，认真分析题目要求，领会出题意图。初中语文阅读理解题目无外乎是:字词理解方面，句子赏析方面，内容理解方面，文章主题方面，表达技巧方面等，只有认直读题，把握要求，才能有的放失，获得高分。否则再厉害的人，偏离了题目方向，再出色也是徒劳。

4、总结并运用答题技巧。平时学习要善于总结答题技巧，语文阅读理解并无唯一答案，但有关键词，重点句等必须出现。答题技巧如句子赏析可总结答题模式为:运用了xx修辞（动词、叠词等），将xx的xx特点生动形象表现出来，使人读起来有xx的感觉，表现了作者xx的情感等等。

5、注意事项:初中语文阅读理解答题，既要联系短文，还要联系课内所学，更要联系自己的实际。

综上所述，要提高初中语文阅读理解水平和能力得高分，须持之以恒去做，否则不会有真进步。

语文是一门有趣的学科，在答题的时候也有一些技巧，潭州的语文老师建议记住如何运用这些技巧到学习和考试中，那么考试就会拿到高分哦！

点拨

1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。

2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。

3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。

4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

下面是不同题型的答题模式，孩子们可以在考试中灵活应用。

词语

一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

动词理解

XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情

一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

答：不能。因为：

（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。

（2）该词与上文是一一对应的关系；

（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

某句话在文中的作用

1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、***）；埋下伏笔（记叙文、***）；设置悬念（***）；为下文作辅垫；总领下文；

文中：承上启下；总领下文；总结上文；

文末：点明中心（记叙文、***）；深化主题（记叙文、***）；照应开头（议论文、记叙文、***）

孩子上初中语文阅读理解差，该买什么学习资料好？

【掌握答题技巧】

语文的阅读理解还是有技巧的，也可以叫做模板，下面分享一些题型的技巧。

一、比如说某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

回答动词时：行或不行。因为该词准确生动具体地写出了……。

回答形容词时：行或不行。因为该词生动形象地描写了……。

二、动词理解题的答题方法就可以是：

XX生动表现了人物（或事物）XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物XX的心情。

三、句子分析题，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、夸张、拟人、象征等表现方法。

答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用。

（一）比喻、拟人

把XX比作（把XX拟人化）XX，生动形象地写出了（事物）……的特点，表达了作者……的心情。

（二）设问

1、开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”。

2、文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨”。

四、归纳文章中心

（一）写人为主：这篇文章记叙了……，赞扬了……，表达了作者……。

（二）记事为主：这篇文章记叙了……，（批评了）歌颂了……，表现了……。

（三）议论文：这篇文章论述了……，阐明了……。

在此，建议您在写完作业后，与参考答案对比，找出自己的不足，总结出参考答案的答题技巧。

语文是最容易学的学科同时也是最难的学科。语文成绩的好坏通常取决于是否有长期的积累，特别是阅读的积累。现在孩子还只是初中，一定要挤时间让他多阅读经典书籍，不光是阅读还要做好阅读笔记，积累好词好句，最好能多写阅读后的感悟。慢慢他的语感上来了，对文章的理解也就提升了。千万不要想着买一堆题让他来刷，理解这个东西光是靠刷题是得不到很大提升的。

要是基础差，就要多下功夫了，生字词要多抄多记，古诗词要多背多写。多买一些阅读资料来做，开始不会做的时候可以参照答案，多做多练，你心里就会有一个答案的雏形了，这应该是提高阅读最有效的方法。

有一个办法，三个月内得到改善。

先把过去做的阅读理解题拿出来，研究研究。

阅读理解是个比较诡异的题目，经常拿出一段或几段文章片段来测试你对于全篇主题的想象和构建能力。是一个以小见大，管窥蠡测的过程。

这需要对文章的结构有深入的了解。我们最稳健的提升方法是多读多看多想多积累。但学习时间有限，要加快提升怎么办呢？

马无夜草不肥。我们得加料。

多做题就是加料。但做题要讲求方法。

刚才说了，阅读理解截取的是文章的片段，我们只有了解了文章的大主题下才好做对理解。

任何文章，特别是初中阶段，只有一个主题。记叙文是这样，议论文是这样，应用文是这样，散文是这样，科技文也是这样。大部分的文章结构是起承转合。由一件事，引出一类共性的问题，偶尔有个变化，但不足以造成影响，最终这类问题得到了明确的解释。只不过，不同文章的起承转合表现的没那么明显。

那该怎么做题呢？

把做过的题拿出来，一篇一篇研究。先读文章，看看它说个什么大意，推测一下他是起承转合的那个部分或哪几个部分，如果推测不出，思考过后，上网找全文看。读明白了，想清楚了再看题。每个题的四个选择，特别是相近的类似答案，区别是什么，考点是什么，放在文章主题下怎么对应和理解。

研究完一篇后，再换一篇同类型的文章，重复一遍。三个月就会变化。

再配合日常阅读，会有长足进步的。

到此，以上就是小编对于阅读理解文章知识大全初中的问题就介绍到这了，希望介绍关于阅读理解文章知识大全初中的2点解答对大家有用。