生物课外小知识文章-{下拉词

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于生物课外小知识文章的问题，于是小编就整理了4个相关介绍生物课外小知识文章的解答，让我们一起看看吧。

1. 关于生物的课外书？
2. 初中生物看什么课外书？
3. 哪些课外书有利于学习高中生物？
4. 如何提高孩子对生物这门学科的兴趣？

关于生物的课外书？

有很多很好的生物课外书可供选择。
因为生物领域的知识非常广泛深入，教材难免有所局限，不如通过额外的书籍加深理解。
例如，对于想要深入了解分子生物学的学生，可以读一些经典的科普读物，如《基因革命》等。
对于想要了解生态学和环境保护的学生，可以阅读《致命的自然》等书籍。
总的来说，生物课外书可以帮助学生更加深入地了解生物领域的知识，提高自己的学习水平。

初中生物看什么课外书？

历史：《中华上下五千年》、《希利尔讲世界史》、《明朝那些事儿》

地理：《新地理知识丛书－－淮河流域》、《现代中国地理科学家的足迹》、《自然地理学》

政治：《中国历代政治得失》、《常识》、《野火集》

生物：《昆虫记》、《狼图腾》、《德国，一群老鼠的童话》

哪些课外书有利于学习高中生物？

您好！您可以去看看这几本：

《进化！进化？达尔文背后的战争》史均，关于生物进化论的科学史，通俗易懂，用简洁的文字介绍了各种进化学说的主要思想，是一本很好的科普读物。

《自私的基因》

《盲眼的钟表匠》

《昆虫记》

都是很好的生物科普读物。希望可以帮到你。

如何提高孩子对生物这门学科的兴趣？

初中孩子开始学习生物了。很多时候孩子对某一门科的兴趣取决于这门课的教学老师。初中生物分为植物、动物、人体、生殖、遗传变异、生态系统等部分。说实话，大部分内容比较枯燥，尤其是今天的孩子动手能力普遍较弱，很难对这门课产生兴趣。那有什么好的措施提高孩子对生物这门课的兴趣呢？我有以下建议：1.从老师方面讲，尽量把课讲授的生动些，不要留课下作业，把知识当堂讲完当堂做巩固练习。提高老师的个人授课魅力。但是对孩子来说，老师是否有魅力讲课是否生动有趣都是不可控的，所以最重要的是改变自身了。2.对生物不感兴趣的时候，强迫自己多看这本书，就像人一样，陌生人怎么能产生兴趣呢？只有主动出击去了解，才能对他产生兴趣。你一开始强迫自己看书可能很难受，坚持几天后就会找到感觉。老师上课讲的不爱听，也要强迫自己去听，任何老师上课都有优点，强迫自己去发现老师讲课的优点，这就是生物学上讲的生物要适应环境，环境不可能去适应生物的。有些兴趣也是从强迫开始的。3.看课外书或电视的时候有意识地看些与生物有关的内容。

很多人认为初中是生物学习的开始，其实生活也是课堂，对“生物”这门学科兴趣的培养在时间上要延伸到小时候，在空间上要延伸到课堂外。红叔认为，可以从以下四个方面入手。

1、从小培养，由浅入深

孩子生下来就开始接触世界，跟形态各异的“生物”打交道，学习兴趣从小就可以培养起来。在孩子小的时候，通过绘本学习生物知识；再大一点，通过图书学习生物知识，这两个阶段属于“全面撒网”。

随着孩子认知水平的提升和兴趣的萌发，可以进入新的阶段“重点培养”。例如孩子对恐龙感兴趣，就提供恐龙方面的专业读本；例如孩子对人体知识感兴趣，也可以购买相关的书籍。

2、联系实际，巧设疑问

在生活中，经常对孩子提出一些生物方面的问题，引导孩子去思考探索。问题的质量是关键，一方面，要紧密联系实际；另一方面，难度要适中。不能太难，打消孩子的积极性；也不能太简单，不能激发孩子的求知欲。

3、动手实践，体验乐趣

“走出去”，亲近大自然，用心去观察，写下观察日记；“请进来”，带孩子种花植树，或者养养小鱼、蝌蚪。让孩子对“生物”这个概念更加熟悉了解，并且与“乐趣”形成稳定的条件反射，以后学习起来就不会有陌生感，容易接受。

4、目标分解，收获成功

进入初中，真正开始学习“生物”这门学科之时，学习成绩的好坏会影响孩子的“自我效能感”，进而影响学习兴趣。可以将一学期的知识分解成一个个小目标，不但降低了学习难度，还可以让孩子经常体验到成功的快乐，通过逐步积累、循序渐进，最终取得好成绩，孩子对学好生物就更有兴趣。

综上所述，只有打破课堂的禁锢，跨越时间和空间的局限，才能更好地培养孩子学习“生物”这门学科的兴趣。

到此，以上就是小编对于生物课外小知识文章的问题就介绍到这了，希望介绍关于生物课外小知识文章的4点解答对大家有用。