社戏文章知识点归纳总结-{下拉词
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大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于社戏文章知识结构的问题,于是小编就整理了3个相关介绍社戏文章知识结构的解答,让我们一起看看吧。
《社戏》情节分为三个部分。
第一部分:看戏前,写“我”在平桥村随母亲归省的生活,突出“我”对社戏的盼望。
第二部分:看戏中,写“我”和小伙伴们去赵庄看社戏。
第三部分:看戏后,写看社戏后的余波和“我”对社戏的怀念。
作者以饱含深情的笔墨,刻画了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动人民淳朴、善良。
所见,月色 淡黑的起伏的连山 依稀的赵庄 月光 戏台 灯火光 所嗅,两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香 所闻,横笛 船头的激水声 所感,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 清香:写出了豆麦和水草的气味美 朦胧:写出了月光的色彩美淡黑:写出了连山的色彩美 起伏,踊跃:写出了远山的动态美,比喻,侧面描写,化静为动 船慢:表现了我的迫切之情 宛转,悠扬:写出了笛声美 沉静:表现了“我”由焦急而平静之情 自失,弥散:表现了“我”的陶醉之情这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,”属于正面描写, “连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝彩起来。”属于侧面描写。 这里运用正侧面结合,体现了船的快,其间也体现了伙伴们心情的愉快与回家的心切。 “吹到耳边来的又是横笛,很悠扬。”与前文第12段呼应,结构较完整。 “回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。”运用比喻,把戏台在灯火中的样子比作仙山楼阁。体现了戏台在灯火中的样子的美,也体现了我心情的美好。“回望”一词又体现了我的留恋,“漂渺”一词也体现了那种隐隐约约、仙境般梦幻的美。
笔浓淡相谐、疏密有致是其最值得揣摩的地方之一。***题目虽是《社戏》,但作者本意并非要表现社戏如何,而是通过“我”与农家少年同伴看戏前后故事的叙述,赞美农民和农家子弟的淳朴热情、善良友爱和天真无私的品格,表达对美好自由生活的怀念。
社戏与罗汉豆未必真好,真好的是那山那水,那里的人们和那份轻松和淳厚的人情。看社戏只是一条串连山、水、人、情的线索;正是从表现那山、那水、那人、那情的需要出发,作者围绕看社戏这一中心***,有详有略,略中见详、详中带略、疏密相间地处理有关的材料。
作者浓墨重彩铺写看社戏,包括戏前波折、看戏经过和戏后余波,令人有身临其境的感觉。对于看戏的机缘等,作者简略地带过,用笔非常高明。详略之中,又根据写作的需要做到疏密有致。详写中间夹杂着略写(如母亲深夜候船),略写也不是都作笼统的交待(如放牛钓虾的乡间生活就写得充满情趣)。
作品具有永久魅力的因素之一。少年朋友月夜行船、船头看戏、***归航这几个画面,情景交融,充满江南水乡的特色。把社戏置于这样的场景之下,它自然便带有北京城里的京戏不可能有的神韵风致。
调动视觉、听觉、嗅觉、味觉描绘江南水乡的美丽景色,勾勒出人们沉浸于欣赏社戏的场面
写得活活泼泼又耐人寻味,这既体现了写景的高明,又体现了结构的严谨。又如:看戏路上一去一回,两番写景,同一景观,强化了乡间月色之美与孩子们欢快的心情。返航时,“船头的激水声更具响亮”,跟来时“潺潺的船头激水的声音”相呼应;去时,捉摸那“宛转,悠扬”之声“大概是横笛”发出来的,归来时又被“吹到耳边”的悠扬笛声勾摄魂魄;这里的呼应,从容得体。
再如:看戏后的余波,显然照应了文中偷豆的情节;而篇末的点题,更是对全文内容的照应。同时,波折也是为写看戏作铺垫,使课文内容曲折而充满生活的情趣。收起
到此,以上就是小编对于社戏文章知识结构的问题就介绍到这了,希望介绍关于社戏文章知识结构的3点解答对大家有用。
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