中学语文文章体裁知识体系-{下拉词
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于中学语文文章体裁知识体系的问题,于是小编就整理了3个相关介绍中学语文文章体裁知...
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大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于记叙抒情类文章知识点的问题,于是小编就整理了1个相关介绍记叙抒情类文章知识点的解答,让我们一起看看吧。
1、结构法。有灰线蛇踪法、一线串珠法、冰糖葫芦法、扇面法、电影镜头法等等,每一种结构都有各自的特点,第一种适合一件事情一叙到底,后面的几种模式适合片段的故事。
(一)分解动作。人物性格想表现出来,动作不可少,动作(这里的动作,比通常说的人物的动作描写要大,包括人物的一切外在表现)是人物性格的外在表现,只有写出动作,才能由外到内,让人理解人物的性格特征,人物塑造就算成功了。
(二)写出声形色。声形色本来是写景的术语,但是用在写人方面觉得比传统的四大描写要更具体可操作。你看,传统说写人要调动四种描写:外貌(又称肖像可以包括神态,只是前两个突出静态,神态强调动态)、动作、语言、心理等。这其中心理描写其实就是内在语言描写,那么,其实写出四种描写就是写出人物的声(声音)形(外貌)色(情态)。这套术语的优势在于更突出形象性。
声形色可以正面描写,也可以侧面烘托。侧面烘托之法是中国文学的传统,借别人的嘴来形容或评价主人公,这种手法素来就让人感觉非常有意思。
(三)用好动词形容词。声形色之类,最能表现的词汇是动词和形容词,所以多用这两种词汇当然可以让人物形象更加丰满可爱。
3、景物描写法。
(一)顺序:1.时间顺序:季节、时令、晨昏、雨晴等
2.空间顺序:(1)移步换景
(2)定点观景
(二)方法:工笔细描、白描,动静、明暗、衬托、对比、以乐景写哀(或以哀景写乐),直接间接(正面侧面)、虚实、点面
(三)角度:声形色味等(“六觉”:视觉、听觉、味觉、嗅觉、味觉、肤觉、心理感觉等)通感(联想想象)
(四)修辞。
记叙文的四种体裁是: 记人、叙事、写景、状物这四种。
作用: (1)记叙的作用是通过对其他人物的描写来映衬,烘托出所写人物,或者通过别人的评述来描写人物,即以烘云托月的手法,来达到以虚写实的目的。
(2)写人的记叙文,通常描述人的外貌、行动、心里、语言和人物所处的特定环境来刻画人物的性格,塑造人物的形象,反映人物的主题,如《我的母亲》。
记叙文常见体裁有四种:记事、记人、写景、状物。四种体裁的作用是搭好框架,能牢固把握文章脉络,写起来有条不紊,思路宽阔。
一、记事。包括时间、地点、人物、原因、经过、结尾这六个要素。
1、缩写法:把六要素从文章中浓缩出来。
2、扩写法:根据浓缩的六要素或命个题,围绕主题和体裁,允许合理想象虚构,生动地描写出来。扩写在日常生活、学习中经常用到。
二、记人。记人的体裁比记事复杂,但基本点还是离不开具体事实。归纳起来可分为:
1、以事写人。体裁与记事大体相同,只是内容紧扣“人”去写。
2、以年龄段写人:童年、青少年、老年等。
3、按人的品德、成就、爱好、特长等专项刻画人物。
三、写景。
1.顺序:时间顺序:季节、时令、晨昏、雨晴等;空间顺序:移步换景、定点观景
2.方法:工笔细描、白描,动静、明暗、衬托、对比、直接间接、虚实、点面
3.角度:声形色味等通感的联想、想象
4.修辞:各种修辞手法。
四、状物。主要包括形态、特性、功效等要素。
到此,以上就是小编对于记叙抒情类文章知识点的问题就介绍到这了,希望介绍关于记叙抒情类文章知识点的1点解答对大家有用。
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