看一篇文章要知道什么知识-{下拉词

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于看一篇文章要知道什么知识的问题，于是小编就整理了1个相关介绍看一篇文章要知道什么知识的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎么去阅读一本书，加深理解和思考，有什么方法呢？

怎么去阅读一本书，加深理解和思考，有什么方法呢？

很多人读书，都在追求量。觉得看书多就收获多。但实际上，想要让读书真正的学以致用，在达到一定量的基础上，必须要追求质。“质”也就是深度阅读，既能够熟练的应用书中的知识做输出，也能够在平时工作或者生活中，让知识给自己带来智慧。

我这两年，签约了四个写听书、拆书的平台。高质量、高密度了看了两年书。对于如何能够把书看的深刻，有一定的感悟。下面分享给你。

一、做笔记

我一直很提倡做笔记，因为做笔记可以帮你梳理书中内容的框架饥结构，也能够帮你建立一个写作的素材库。

记笔记还有一个好处，那就一句俗语，好记性不如烂笔头。你写一遍，可以加深你的记忆。

笔记一定要定时复看，否则记录下来也就没有意义了。每周都要会看一下这一周记录的内容。每个月要将所有笔记复看一遍。这样以后思考或者写作的时候，才能够更灵活的使用笔记中的内容。

二、写感悟文章，比如书评

有的人可能只会看书，不会写文章。但是读写是不分家的。一个善于写作的人，必然是因为擅长阅读。阅读会加深一个人的理解能力。并且增加眼界，扩展思维。所以只要你爱读书，一定要尝试着写感悟类文章。将你对这本书中，让你印象深刻或者很有感慨的内容写一篇文章。

这样的好处就是帮你加深记忆，拓展对书中知识点的理解。

其实可以学习一下拆书的形式来写文章。

拆书的格式就是：

1、记录下书中的重点内容，或者值得记录的内容。

2、用自己的话去复述这段内容。

3、思考一下，这些内容如何应用到自己的生活中。

我因为时间不够用，所以有段时间没有记笔记。我看书时间也有两年了，有一些写作技巧。所以看一遍书，可以直接提炼出写作框架和逻辑结构。然后直接从书上找内容复述即可成文。

但是写了一段时间后，我发现自己有些词穷了。而且思维也短路了。不知道写什么好了。我发现，这和我不写笔记有很大关系。

写笔记看似很浪费时间。但是如果你能够真正理解它的价值，那么就会明白，其实记笔记是在省时间。

我现在笔记记得很详细。一本书大概能写7-9页的笔记。但是我现在不会只写一篇书评，而是通过笔记中的内容，扩展出5-8篇的文章。所以对于我而言，产出更大。

当你对这本书的内容有些遗忘的时候，回去翻翻笔记，便能够很快的回忆起一些让你印象深刻的内容。

（图片来源于网络，侵权联系删除）

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一个想有所成绩的人必须要懂得思考，有厚度。厚度就来自于阅读。

那么，我们该怎么读？

001快速读，大量读。

读得越慢，时间拖得越久，遗忘就会越快。

人都是有惰性的，如果你花一个星期去读完一本书，再有冲动去做写作输出的可能性几乎为0。

再者，读的越多，知识之间的关联性就会越多，读书这件事就会变得更加容易 。

002系统阅读。

同一纬度挑选多本书系统化阅读，深化这个主题的核心内容。

而且，要读经典书。

当你读了很多本经典书之后，你就会发现自己的认知高度、思维能力会有质的提升。

003进行输出，也就是写出来。

“写”就是一个对”读”的内容反馈和巩固的过程。

写书评就是一个自我检测的过程，也就是考试的过程。

写，可以将知识学得更扎实，找到自己在阅读和写作中的短板，效果比重复去读要好的多。

初期，不要太纠结自己写的怎么样。这是一个起点，不逼自己一把，永远不会迈出这一步。

关于怎样阅读一本书能加深理解和思考，我建议看看《如何阅读一本书》，书里讲了4个阅读的基本原则:

1.这本书到底在谈些什么？

2.怎么说的？

3.说的有道理吗？

4.跟我有什么关系？

这4个原则非常实用，其实我们平常读书时，都要坚持这四个原则，一定要带着目的去读书，边读书边思考，然后把书中的观点提炼、整合，再联系自身，这样才能有所收获。

我们读书的目的无外有3点:

​①增加资讯；

②为了***消遣；

③增进自身的理解力。

最有价值的恰恰是第三点。

仅仅停留在获取资讯、***消遣的层面，对促进个人成长是有限的。只有一种方式是真正在阅读，那就是让一本书向你既有的理解力发起挑战，在没有任何外力的帮助下，你也想要阅读。

即使有读不懂的地方，只凭内心的力量，反复咀嚼文字，从一个陌生的概念到清晰地理解，包括不查询百度等搜索引擎，完全依靠自己的思考能力。这样的阅读才是对既有理解力的提升！

这种看上去很难的方法，叫做“精读”。

读书贵在“精”，而不在多。精读一本书，往往收获更大，有时候书中的一段话，甚至一个词，都能让你收获匪浅。

带着“目的”，为了“阅读”而“阅读”，这样，才能“开卷有益”。

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我们从小到大都在学习读书，读书方法不同，目的却是一样的，那就是为了学以致用，在此介绍一下“读书为用”的三步读书法。

首先，阅读书的标题和目录，把书的框架和结构理解和记忆下来。不急于开展阅读，拿出一定时间思考以下几个问题：如果我写这本书，会写什么？我会怎么写？作者写作的结构是什么？说明了什么问题？在这个过程中，把自己沉淀的对主题理解的知识都联结起来了，激活了自己的观点和认知。

其次，找到自己对认知比较深刻的观点和问题所对应的章节，仔细阅读书中的内容，详细找出自己在知识广度、认知深度的差异，对重点差异做出笔记、整理和积累，这一步做到了，就扩大了自己的认知范围，又丰富了原有的认知体系，因为是思考之后的补充，与原有的知识做了链接和延伸，加深了记忆，为一下的应用打下了基础。同时，因为现在的书很多，一字一句全读完是不可能的。如果作者的认知和你原有的观点是一致的，快速浏览就可以了，反之则需要细细深究。这样一来读书的速度就大大提高了。

第三，最后整理读书笔记，建立联结。将得到启发的观点、金句、段落，进行摘录，摘录的同时，将自己得到启发感悟的结果，以及自己对此横向、纵向联系思考的内容一并写在一旁，留有一定空白，下次再看到此类观点、金句时，可以予以添加，时间长，关于这一内容的理解就变得立体全面了。不建议读到一点记一点，读的过程中做好标记、折页，在书最后的空白页记录等方法，最后再整理读书笔记，这是在对全书内容的理解和把握基础上整理的，效果自有不同。

美国心理学家布鲁姆分类目标中将认知分为六个过程维度，分别是记忆/回记、理解、应用、分析、评价、创造。

建构主义主张世界是客观存在的，但是对事物的理解却是由每个人自己决定。不同的人由于原有经验不同，对同一事物会有不同理解。建构主义学习理论认为：学习是引导学员从原有经验出发，生长（建构）起新的经验。在建立联结和思考整理的过程中，既是对新知识的理解、记忆，更是应用和创造，并且是在原有经验的基础上进行的建造，对于新知识、经验的理解就趋于系统化，并且和原有的体系结合在了一起，既记忆深刻，又为一下步的应用奠定了基础。

以上三步读书法，在别人读一遍的时间里，你可能已经读了三遍五遍，对书的理解和思考就不止一星半点了，运用起来就方便和快捷，读书学习的目的也就真正达到了。

到此，以上就是小编对于看一篇文章要知道什么知识的问题就介绍到这了，希望介绍关于看一篇文章要知道什么知识的1点解答对大家有用。